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jeudi, juillet 6 2006
Par Benoit S. le jeudi, juillet 6 2006, 05:50 - Libre cours au logiciel libre
Depuis le début de la semaine, je suis de nouveau présent aux Rencontres Mondiales du Logiciel Libre, qui ont lieu cette année à Nancy, en France.
Petite nouveauté, je blogue sur le sujet sur le nouveau blogue de Révolution Linux, si ça vous intéresse de suivre le tout.
mardi, juin 27 2006
Par Benoit S. le mardi, juin 27 2006, 21:55 - Libre cours aux petites et grandes choses de la vie
Après plus de deux années à travailler sur un gros projet qui se termine pour moi (et qui a beaucoup de succès), j'ai longtemps réfléchi et cherché à voir quel serait mon futur professionnel.
Ceux qui me connaissent savent que j'ai toujours navigué entre plusieurs champs d'intérêt dans ma vie professionnelle, c'est ce qui m'a amené à être enseignant à la base d'ailleurs.
Une opportunité vraiment intéressante s'est offerte à moi, et s'est concrétisée en une offre en bonne et due forme. Je vous annonce donc que je joins l'équipe d'une entreprise vraiment dynamique et pleine de défis intéressant, celle de Révolution Linux.
J'y serai directeur des services pédagogiques. Ça me rapproche, dans une entreprise bien sûr, de ce que j'ai fait depuis le début de ma carrière par rapport au logiciel libre en éducation. J'y vois des défis stimulants, mais aussi une continuité des actions que je mène par rapport au logiciel libre et à l'éducation depuis plusieurs années.
Je vais voir quelle tournure mon carnet prendra. Je compenserai peut-être ici avec des aspects plus scientifiques, sociaux. Et je continuerai bien sûr d'alimenter Linuxédu-Québec, sur lequel on travaille fort avec les comparses qui sont là-dedans avec moi depuis le début.
C'est un nouveau départ !
mardi, avril 11 2006
Par Benoit S. le mardi, avril 11 2006, 07:25 - Libre cours à l'éducation
En sifflotant cet air de Sylvain Lelièvre ce matin, je vous écris depuis ce qui était sa région de Québec, au colloque de l'AQUOPS.
Colloque chargé en perspective pour moi, je suis toujours membre du conseil d'administration. De plus, j'animerai 3 ateliers.
Aujourd'hui mardi, une journée avec PHP/MySQL, que j'animerai avec Gilles Jobin. Grosse journée en perspective. C'est une initiation à la programmation avec ce langage script web et cette base de données libres. J'ai bien hâte de voir les réactions.
Demain mercredi, atelier sur Wikipédia, l'encyclopédie libre. Ça intéresse beaucoup de gens, là aussi, bien hâte de voir la réaction des gens par rapport à cela. Pour ceux que ça pourrait intéresser d'ailleurs, je vais présenter avec S5, un outil de présentation fait par Éric Meyer, que j'ai intégré à Mediawiki (qui est l'engin de wiki de Wikipédia). En fait, à part comprendre comment ça fonctionnait, et l'intégrer et corriger quelques coquilles, je n'ai fait que reprendre un travail qui avait déjà été fait par un internaute chinois (ce ne sont pas des blagues, voir cette page). Pour voir ce que ça peut avoir l'air, suffit de cliquer sur "Présentation" en haut de ma page wiki sur mon atelier. En passant, ça fait longtemps que les gens du RÉCIT MST ont intégré S5 dans Wikinimst.
Ce qui m'amène naturellement à parler de mon atelier de jeudi, comment bénéficier de la communauté du logiciel libre
. Ça sera un bel exemple (l'intégration de S5 à Mediawiki) à utiliser pour montrer comment ça marche.
Aussi, jetez un oeil au Blogue de l'AQUOPS. Cette année, une équipe de 6 étudiants en éducation de l'Université de Montréal nous concoctera régulièrement des billets sur le colloque, en direct. Une catégorie spéciale a été créé pour l'occasion, vous pouvez aussi suivre les billets sur le sujet avec le fil RSS qui y est rattaché.
Bon colloque à tous !
mercredi, mars 22 2006
Par Benoit S. le mercredi, mars 22 2006, 14:39 - Libre cours à l'éducation
Il fallait s'y attendre un jour. Alors que plusieurs rament pour que ça arrivent, d'autres ont décidé que c'était trop distrayant.
En gros, si vous ne lisez pas l'article en anglais, le professeur d'université interdit l'usage de l'ordinateur portable en classe, parce que les élèves sont trop concentrés sur le fait de retranscrire ce que le prof dit et non d'écouter ce qui se passe.
C'est très intéressant, parce que ça pose de belles questions sur l'intégration des TIC à l'école (et dans les études supérieures), et de l'usage qu'on en fait ultimement. Pas très débrouillards d'ailleurs les étudiants qui ne font que recopier. Suffit d'ouvrir le micro et d'enregistrer le cours en format audio, beaucoup moins forçant.
Remarquez, je serais probablement aussi faché que les étudiants si on m'avait fait cette interdiction. Si j'étais aujourd'hui de retour sur les bancs d'université, vous pouvez être certain que j'aurais un portable en tout temps à mes côtés.
D'ailleurs ceux qui m'ont déjà vu en rencontre ou lors d'une réunion savent que c'est le cas. Et pourtant, j'écoute ce qui se dit. Cela dit, c'est vrai que pour des gens non habitués à la présence d'un ordinateur, l'écran crée une certaine barrière physique.
Bref, en résumé, le geste de bannir de cette façon l'ordinateur cache un malaise plus grand qui , à mon avis, aurait dû être le point traité et non la présence comme tel de l'ordinateur.
Qu'en pensez-vous ?